OMÜ ve Samsun Büyükşehir'den Yaşam Boyu Öğrenme Üniversitesi için eğitici eğitimi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi ve Samsun Büyükşehir Belediyesi iş birliğiyle hayata geçirilen Yaşam Boyu Öğrenme Üniversitesi kapsamında, 55-75 yaş grubundaki bireylere ders verecek yaklaşık 50 eğitici için kapsamlı bir eğitim programı düzenlendi.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) Eğitim-Öğretim Koordinatörlüğü ve Samsun Büyükşehir Belediyesi ortaklığıyla başlatılan Yaşam Boyu Öğrenme Üniversitesi projesinde görev alacak akademisyen ve uzmanlara yönelik "Eğiticilerin Eğitimi Programı" gerçekleştirildi.
55-75 yaş grubu için özel öğrenme modelleri
Samsun Büyükşehir Belediyesi Golf Kulübü'nde organize edilen programda, 55-75 yaş aralığındaki bireylerin bilişsel ve sosyal öğrenme süreçlerine dair kuramsal ve uygulamalı yöntemler aktarıldı. 2026-2027 eğitim-öğretim yılı güz ve bahar dönemlerinde temel düzey eğitim programında ders verecek yaklaşık 50 eğiticinin katıldığı buluşmada; OMÜ öğretim elemanları ile Büyükşehir Belediyesi bünyesindeki eğitmenler bir araya geldi.
Eğitim programıyla, ders verecek uzmanların hedef kitlenin psiko-sosyal özelliklerini yakından tanımaları, eğitim içeriklerini yaş grubuna göre uyarlamaları ve etkili iletişim kanalları geliştirmeleri hedeflendi.
Tazelenme modelleri, androgoji ve drama atölyesi
Program, Yaşam Boyu Öğrenme Üniversitesi Koordinatörü Doç. Dr. Senem Gürkan’ın gerçekleştirdiği "Üçüncü Yaş Kavramı ve Proje Tanıtımı" başlıklı sunumla start aldı. Gün boyunca alanında uzman akademisyenler tarafından; üçüncü yaş ve tazelenme üniversitesi modelleri, başarılı yaşlanma stratejileri, yetişkin öğrenme ilkeleri (androgoji), yaş dostu belediyecilik ve fiziksel aktivite başlıklarında kapsamlı sunumlar yapıldı. Teorik aktarımların yanı sıra katılımcıların etkileşimini artıran drama atölyeleri, canlandırıcı aktiviteler ve ısınma egzersizleri de uygulandı.
Farklı akademik disiplinlerden öğretim elemanları ile belediye eğitmenlerini "sağlıklı yaş alma" teması etrafında buluşturan program, Yaşam Boyu Öğrenme Üniversitesi öğrencilerinin ihtiyaçlarına cevap verecek etkileşimli ders ortamlarının temellerini attı.
