Atölyenin empati temelli yaklaşımına dikkat çeken Prof. Dr. Çetin, öğrencilerin ortopedik engelli bireylerle doğrudan etkileşim kurarak teorik bilgilerini yaşantısal deneyime dönüştürmelerinin mesleki gelişimleri açısından büyük önem taşıdığını belirtti.